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团队凝聚与融入
编辑:未知
时间:2016-03-04
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课程背景:
在企业运作中,几乎每个成员都会有自己的价值观,在面对问题冲突时,大家各执己见,使问题难以得到解决。透过团队体验式互动课程,以有效的形式帮助成员自我察觉,发现彼此的优缺点,互相了解,理清共同的目标与价值观,找到解决问题的方法,并总结经验,建构解决问题的模式,达成团队共识,加强凝聚力,使个人融入到团队为完成企业的目标而努力。
 
学员获益:
高度凝聚力团队的建构和学习
如何建构生命共同体
建构高能量的团队
自我成长、深度自省
厘清个人需求与团队需求的平衡
 
课程特点:
以体验引导培训方式为主,采用互动式情景教学,注重操作性,在体验的基础上,以讲授、讨论、角色演练、情景模拟、案例分析等多种形式展开,让学员在做中学,学中做。课程完成过程有别于静态讲授教育训练模式,提供「做中学」体验式训练,关注客户目标,强调深度引导,侧重实践应用。
 
课程时间:1天,6课时/天
授课对象:团队面临转型或挑战的企业经理人;希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业管理者;人力资源管理者。
授课方式:50% 体验式学习+30% 引导讨论+20% 理论讲解;多种体验引导项目及环节设置,讲师引导,学员全程互动参与。
课程大纲:
一、      团队沟通与信任
破冰、破除人际藩篱
体验引导项目:团队杂耍Group Juggle
活动焦点:
1、在看似简单的体验项目中,体现了大家价值观的哪些不同,应该如何达成共识
2、反思在传球中自己和伙伴之间如何沟通的
3、彼此之间对待团队目标以及承诺的态度应该如何协调一致
4、思考在团队任务下,团队和自己如何体现价值
 
二、问题解决、冲突管理
形成共同解决问题的模式
有效进行情商管理
体验引导项目:德国塔German Tower
活动焦点:
1、在团队达成共识之前,需要听取各方的意见
2、团队的每一位成员都对任务的完成负有责任,团队人员之间的良好互动有利于任务的高质高效完成
3、团队成员之间有矛盾时合理的方式是沟通,更多的倾听,取舍意见
 
三、角色定位
角色差异认知:学会存异
活动体验:孔子与老子  Kongzi&Laozi
活动焦点:
1、明确个人工作中应当区分紧急任务和重要任务,并合理安排工作内容
3、 认识到个人在工作和生活中担任不同角色
3、学会如何对待工作失误的伙伴
 
四、团队中的领导与配合
主动理解团队决策、并积极配合
活动体验:和动力球 Cooperate Connection
活动焦点:
1、资源不平等的状态下,如何利用资源优势
2、团队之间和部门之间高效沟通
3、实现共赢,共享资源创造价值最大化
4、提升战略思维,打造该绩效团队协作
5、决策与沟通防风险转变为优势
 
五、团队契约、凝聚力启动
团队成员在接与送的过程中体认接纳的感受。
创意思考,尊重团队及个人意见,共同拟定决策,增加团队互动的感受。
 
六、建构群我团队
通过活动体验,让团队成员体会如何协助与包容。
透过相互扶持与协助,建构团队成员之间的信任关系。
体验引导项目:和动力圈Yurt Circle 
活动焦点:
1、体验团队中,只要每位伙伴行动起来,发挥哪怕一点点微薄之力,团队都有可能爆发出惊人的动力
2、体验当团队动能形成后,团队力量对个人的积极影响
3、团队飞轮一旦动起来,每个人都需要跟着动起来,如果不动,将成为团队前进的阻碍
4、每个人从你内心有意愿和公司一起超越,提升公司整体竞争力
 
注:以上课程内容中所列体验引导项目,会根据团队实际状况做相应调整。
 

和动力专注体验式培训,利用有效有趣的体验技术,致力于高绩效团队动力系统建设、领导力发展、管理技能提升及员工软技能训练。
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